3月10日上午，在小学部二层会议室，数学学科组的老师们正在进行热烈的研讨活动，主题围绕数学学科实践学时内容进行讨论，在这次活动过程中，老师们不止关注本册教材的内容，而且放眼孩子的整个小学阶段的数学素质的培养。

一、培养学生的学习数学的兴趣，以及数学绘本阅读能力，由每个年级段的数学老师根据教材内容，逐年级确定数学阅读绘本。

二、培养孩子的空间想象能力，玩中学数学，每个年级确定适合学生年龄段的益智玩具，比如一年级的七巧板、华容道；二年级的跳棋、魔方；三年级的连五子……

过几天孩子们就可以和这些有益、有趣的益智玩具见面了，他们一定会非常开心！龙应台说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天，教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市，讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。”让学生在玩中练思维，做思维的体操，张扬自己个性思维，进而促进每一个学生全面而又个性的发展吧！