2019年3月10日，作为北京市“翱翔计划”物理基地，我校组织第十二批翱翔学员进行高校实践基地观摩活动。我校金萍老师、基地校指导教师李坤、马晓欣老师以及第十二批九名翱翔学员参加了本次活动。

                第十二批翱翔学员观摩高校实践基地合影
 

观摩动控制系统实验室

观摩光电成像技术与系统实验室

观摩光电学院实验室

观摩清洁车辆实验室

观摩运动驱动与控制实验室
 

通过对光学实验室的了解，我深刻感觉到不同频率的光对人们的帮助也大有不同，x 射线帮助我们深入了解人体，红外线帮助我们在夜间也能探测敌军位置，可见科技发展引领一个国家的军事发展。在自动化实验室中，我看到无数精密零件和完美的编程系统，正是它们的帮助，才让我们的生活更加方便快捷。最后是清洁车辆实验室，新能源汽车目前是中国乃至全球的重点实验项目，只为尽快制造出新能源汽车，减少污染。通过一天的参观学习，我觉得拓宽了我的眼界，更明确了自己的学习方向。 ——刘天予

观摩高校实践基地活动让我开阔了视野，了解了一些较新颖的技术以及大学的研究环境。其中我觉得“自动化学院教学实验中心”研制的“鼠笼式无人机”最有趣，这个无人机一改以往无人机的设计，创新地把无人机放在了一个圆柱形笼子里，这样在地面平坦时可以用能耗低的滚动方式前进，在地面环境复杂时可以飞行越过障碍。——周润华

通过这次活动，我不仅了解到高校实验室的信息，同时我也发现现在自身存在的问题与不足：①知识掌握太少②未掌握编程技术，我打算先通过在慕课网上看视频，补充知识量，希望可以为以后打基础。——邢雅妮

每个实验室都有独特的研究成果，如光电成像技术与系统实验室的微光夜视仪、自动控制系统实验室的无人机、运动驱动与控制实验室的“哪吒”和清洁车辆实验室的新能源汽车等等。此外，不同领域中所涉及到的物理知识，如光成像技术、自动化控制系统和信息编程等等，也让我大开眼界，进一步激发了我对物理学习的兴趣。——王亦寒

观摩高校实践基地，我看到了许多高新的科技，例如光电成像技术实验室的热成像仪、运动驱动实验室的仿生机器人、清洁车辆实验室的氢燃料汽车和自动驾驶系统以及自动系统实验室的无人机自动扫描系统，更有光电信息实验室研发的隐身设备，这是运用一系列光线反射、折射而制造出假象。这些科技融汇了众多科研工作者的心血，他们如今有的已经用在了不同领域，为人类服务着。——张译夫

每一个实验室都各具特色：其中最令我印象深刻的就是北京理工大学光电成像技术与系统实验室和北京理工大学光电学院光电信息与颜色工程研究所。前者能够根据接收不同频率的电磁波和热辐射来成像，制造出夜视仪。后者能够通过光学手段制造传感器，或者使一些物体隐形等。这些实验室将成为我高中的美好回忆，对此我感到非常激动。同时，我也对自己较少的知识储备以及较弱的动手能力也许难以适应科创而感到紧张。总之，未来的路充满了机遇和挑战，无论你是否愿意，都要坦然去面对。——刘卓然

　　“翱翔计划”是北京青少年科技创新学院推出的一项特色课程，采取中学与大学联合培养的方式。该计划作为北京市教委重点资助的项目之一，由北京教育科学研究院负责组织实施，高校、科研院所、区县教委、示范高中校相关人员共同参与。此计划在培养过程中，实行“三导师”制，学生可以直接进入实验室开展研究，主要目的是让学生通过实验室特有的氛围熏陶，形成持久的科研兴趣。让学生亲历一个完整的“感受科学研究和科学家—理解科学研究过程和科学家素养—对科学研究和成为科学家感兴趣—立志投身科学研究和成为科学家，为人类可持续发展做出卓越贡献”过程。